Correspondance

Mayotte -

Loire Atlantique

Le projet

LE PROJET DE CORRESPONDANCE

Des jeunes gens de Loire Atlantique et des jeunes gens de l’île de Mayotte alimentent
une correspondance multimédia (à l’aide du son, de la photographie, de la vidéo, de
l'écriture, du dessin, des réseaux sociaux) et se font mutuellement découvrir leurs
conditions d'apprentissage, leurs conditions de vie, leurs préoccupations.

Le lycée de Sada

À Mayotte, le projet a été intégré par plusieurs professeurs du lycée de Sada : sciences physiques, arts plastiques, histoire-géographie, français, professeur-documentaliste.

Le groupe de jeunes mahorais est constitué de 17 élèves volontaires en classe de seconde.

Le lycée de Châteaubriant

En Loire Atlantique, ce sont les professeurs d'anglais, d'histoire-géographie, de mathématiques, de français et d'arts plastiques du lycée professionnel Etienne Lenoir qui permettent à leurs 16 élèves de Troisième Prépa-pro de participer à ce projet.

Projet pensé et encadré par Claire Veysset, documentariste vidéo et sonore.

LE BILAN

Le temps passe et passe et passe...

Et la correspondance

aura duré 9 mois !

Peut-être qu'une autre correspondance naîtra... plus libre,

en-dehors de l'école ?

"C'est ce que l'on souhaite

de mieux !"

Juin 2019

Journal des échanges

LE JOURNAL DES ÉCHANGES

PREMIERS ECHANGES

"La classe troisième

prépa-pro, c'est quoi ?"

"Nous sommes

dans le Lycée de Sada !"
Premières vidéos de présentation, réalisées tour à tour par

les jeunes de Châteaubriant,

puis les jeunes de Sada.

Première étape avant

la rencontre presque en vrai...

Octobre 2018

LE TEMPS DE L'ECOLE

Comment apprend-on à Sada et comment apprend-on à Châteaubriant ?

Quels sont les clubs et les activités en dehors des cours ?

Comment sont les profs ?

Qu'on aille à l'école à pieds sous le soleil, ou en bus dans la nuit,

il faut toujours se lever tôt !

Janvier 2019

LA RENCONTRE (VIRTUELLE)

Les jeunes de Sada et de Châteaubriant ont pu échanger, presque en vrai ! Grâce aux nouvelles technologies et à l'Internet, nous avons pu faire connaissance de vive voix...
Extraits sonores et photographiques.

Novembre 2018

"Le projet Mayotte...

Le projet Mayotte est la découverte des élèves de Mayotte mais aussi la découverte de l'île de Mayotte,

et comment ils vivent.

Tout d'abord, nous avons séparé la classe en deux groupes, le premier groupe consistait à rassembler des questions pour les poser aux élèves de Mayotte, l'autre groupe à côté a préparé le prochain atelier qui sera présenté dans un autre article en janvier.

Puis pour la deuxième partie du cours, nous avons fait notre premier appel avec le groupe de Mayotte !

Ils nous ont dit qu'ils aimaient beaucoup les cours, que là où ils sont il fait très chaud même en hiver, que le plus froid même quand il pleut était de plus de 20° !"

Les élèves de la 3ème C.

TRAITS POUR TRAITS

Lors de ces dernières semaines, chaque jeune participant a tenté de trouver une forme pour se définir, en dire plus de lui

et son quotidien...

Goûts musicaux, loisirs, descriptions par des proches :

tentatives d'autoportraits.

Février 2019

Château - Plage

Comment montrer le lieu

où l'on vit ?

Qu'on l'aime ou qu'on l'aime moins, trouver les coins de soleil, les recoins de vieilles pierres,

le beau et le moins beau

qu'on apprend à aimer...

Chacun des groupes cherche une forme pour exposer son territoire au regard de l'autre.

Mars/Avril 2019

BANCS PUBLICS

Que fait-on lorsque l'on est ensemble, dans des lieux de vie publique et/ou collective ?

De la sortie de boîte ou au cinéma, en passant par les fêtes de mariage et les transports publics... les jeunes de Châteaubriant et de Sada se mettent en scène.

Mai 2019

***BONNE ANNEE !***

"Bonjour on a bien aimé votre vidéo sur la danse parce que c’était stylé et aussi parce que ça bougeait, on trouve que chez vous il a l’air de faire chaud alors que chez nous

il fait 4 degré, on est

en train de vous préparez

une vidéo nous aussi et

bonne année et bonne santé :)"

Janvier 2019

Message de Châteaubriant à Sada